和霖姑娘の部落格

         媽媽是最初的老師

(讀後感.來自網路文章)

最近剛剛讀了一本天下文化出版的《媽媽是最初的老師》。這本書原本是老婆買來自己要讀的，但被擱置了一段時間。有一天被我恰巧翻到，很快的就吸引我的目光，最後幾乎看完大半。
書的內容是談了許多親子教養，以及作者許多家庭裡的生活體驗與感受。不過，它所帶給我的感受卻很不一樣。因為，她(作者) 所實踐的正是從生活中修行的態度。
有小孩的人，其實很能夠體會種種的家事是非常瑣碎、忙碌而且很少有新鮮樂趣的。但是，作者BuBu卻能夠換成另外一種心情，用定靜的心態來面對，於是也就創造出另外一種生活的美感。另外一個深刻的感觸是，淨空法師在講席裡曾提到『主婦菩薩』的概念。一個家庭主婦，能夠在家裡行六度，那麼家庭就變成她莊嚴道場。雖然，這個想法並不難理解，但是一般人總是很難以在柴米油鹽中超脫與領悟。而這本書幫助我們拉近這樣的距離。
母親的角色，長久以來總被忽略與矮化。但是，其實能夠真正扮演好這樣角色的人，才是這個社會真正安定與淨化的一股力量。
生活環境與心靈始終是不可二分的。一個能創造優雅、井然有條理環境的人必然有一顆潔淨的心靈。而清淨的心靈，也必定創造出美好而明潔的生活環境。這個觀念延伸下去就是西方極樂世界的事與理。
在紛紛擾擾的事局裡，我們應該長養的是這顆具有美感的心。柔軟、清淨並且堅定。原來都是不衝突的東西。
作者還有一個部落格，歡迎大家上去看看。
http://www.wretch.cc/blog/bubutsai

黑幼龍-慢養教育

孩子的成長是需要父母耐心等待的...

每一個人在這世界上都是獨一無二的   

也都是自己的第一名

沒有一套放諸四海皆準的教育方式

唯一不變的真理是"尊重與包容"

現在的家庭常常因為夫妻兩人都是上班族，回到家時候都晚了，孩子忙著做功課，父母也要處理家務，天天這樣早出晚歸，親子相處的時間都很少。偶爾週末大家才一起出去郊外走走。但我建議父母，不論你和孩子是一起到郊外爬山、釣魚，最好能多安排一些時間，找機會和孩子坐下來聊天談心，這才是最寶貴且重要的。

   在卡內基訓練中有一個溝通的工具叫做心談。心談的技巧是問問題，不講道理、不分析，只有完全的傾聽，跟我們平日的人際互動溝通完全不同。

有一次我跟女兒心談，我問女兒：「你從小到大，最有挫折感的是什麼事情？」結果女兒竟然回答：「我跟你講話最有挫折感！」我嚇了一跳心想，怎麼女兒跟老爸講話會最有挫折感呢？於是趕緊問她：「為什麼你跟我講話最有挫折感？」女兒說：「因為小時候每次跟你講話的時候，你的眼睛都沒有看著我！」

   當小孩跟我們講話的時候，我們有沒有專注聽，或是眼神有沒有和他們接觸，其實對年紀很小的小孩已經產生影響，要不是黑立琍告訴我，這是我完全沒有想到的事情。父母必須要注意的是，當小孩跟我們講話，我們雖然聽到了，但卻沒有停止看報紙、做家事、看電視等等動作，在這個同時，我們其實正在傳遞一個錯誤的訊息給小孩，小孩會認為：「爸爸媽媽對我根本不感興趣，我說的話他們根本懶得聽，甚至我在爸媽的心目中一點都不重要！」事實上，父母可能完全沒有這個意思，只是無意的行為，但小孩接收到的訊息卻是負面的，必須要特別注意。

   我仔細回想，當我在跟別人或客戶講話的時候，對方如果沒有看我，我也覺得好有挫折感。有時候我們跟他人說話，可能作夢都沒想到，講話時看著對方的眼睛會這麼重要，可見小小的動作，影響卻非常的深遠。

本文摘自 黑幼龍慢養教育

※給自己的家庭和孩子滿滿的關懷和照料若行有餘力才致力於社會公益，如此由點到面，是否才是真正大愛的精神。家業未圓滿而一心成就外緣，又有何功德可言呢？

※孩子在沒有父母關愛的環境長大，而只有物質上的享受，又怎會懂得如何愛別人、愛這個社會。

※孩子吃得飽不如養得巧，而孩子是父母一輩子的責任，也是最直接的現世因果報應，作父母的不得不小心僅慎!                          (和霖姑娘心有所感)

陳凱倫自責 太忙疏照顧 愛兒誤入歧途 盼

司法查明還公道

更新日期:2010/01/25 04:11

記者陳慧貞／台北報導

平日主持「大愛會客室」、熱心公益的陳凱倫，日前驚爆獨子陳銳涉入黑道、暴力討債遭羈押，昨天陳凱倫與妻子黃莉屏現身4度落淚、2度鞠躬。

說到兒子，黃莉屏泣不成聲，陳凱倫則哽咽地表示，不怕面對媒體、社會，最擔心兒子，「我想他有委屈，不甘心就扛下一切。」希望司法趕快查清楚兒子是否被陷害，還他公道，並給兒子一個機會，面對社會。

黃莉屏：交友不慎釀禍

陳凱倫坦言自己平日太忙，自己拚命做公益，兩袖清風，只希望兒子以他為榮，兒子遭羈押，記者會召開前一天，他仍工作到半夜，他自責沒有善盡父親責任，但孩子本性是善良。妻子黃莉屏提到兒子聲淚俱下，她說，兒子從小到大上下學，她親自接送，直到念高中，她認為孩子大了，應該要有自己的空間，她才停止接送，她說，陳銳愛交朋友、重義氣，應該就是「交友不慎」才出現行為偏差。

陳凱倫也向媒體公開兒子在去年底傳給他的簡訊內容，指稱「爸爸我今天沒有回家因為我有事情在解決，對不起，這幾個月帶給爸爸太多麻煩」，他說兒子也跟他說過絕對不會做暴力討債的事情。

家有余祥銓 余天心有戚戚焉

明星家庭多辛酸，陳凱倫獨子陳銳涉黑幫事件，余天也有個常出狀況的寶貝兒子余祥銓，他酒駕被吊扣執照、和67歲老翁發生停車糾紛，連騎小摺也因技術不佳，跌得滿頭包，但余天總是以嚴厲態度面對，覺得讓兒子受點教訓也好，陳凱倫獨子陳銳涉黑幫事件，余天感慨地說：「藝人生活不正常，難免會比較疼小孩。」心有戚戚焉。

廖輝英：多接觸孩子朋友

陳凱倫忙做公益，兒子卻涉黑幫，心理專家廖輝英則表示，孩子成長過程中，父母的陪伴重於一切，千萬不要認為孩子大了就可以放手，但陪伴也記得不要淪為「說教」，只要教會孩子「叢林生存法則」，和孩子做充分的溝通，同時也認識孩子的朋友，絕不能讓孩子孤單。

民法親屬編修正三讀受虐子女可免除扶養父母義務

(可喜可賀)

更新日期:2010/01/07 18:56 王韋婷

立法院院會7日三讀通過「民法親屬編部分條文修正案」，增訂曾被父母施以暴力和身心虐待的子女，可以降低甚至免除扶養義務的條款，院會也配合通過「刑法部分條文修正案」，免除上述情形遺棄罪的刑事責任。

社會上經常發生父母虐待自己的子女、施加暴力甚至性侵害的天倫悲劇，子女若是曾遭受身心虐待，是否還需要負擔扶養父母的義務的議題近來被廣泛討論。

立法院三讀通過民法第1118條修正案，增訂子女若是遭受家庭暴力，或是父母缺乏正當理由而沒有盡到保護教養義務者，法院可以依個案，減輕甚至免除扶養義務。

國民黨立委孫大千表示，修法不是為了挑戰傳統文化中的親子倫理觀念，而是為了符合公平正義的原則。他說：『（原音）因為在過去有一些子女在年輕的時候可能被父母棄養，可能面臨家暴，可能面臨性侵，因為有這兩項條文的存在，導致他們長成之後，可能還會面臨生父母不合理的一些扶養要求，甚至面臨到法律刑責的苛責，所以如果不做一些適度的調整話，恐怕相形之下是不符合公平正義的原則。』

院會同時也配合初審通過刑法部分條文修正草案，免除受虐子女遺棄罪的刑事責任。

給我滾出去！當心你的氣話逼走孩子

更新日期:2009-12-08 記者:企劃／魏婕綝　文／張雅雯

「給我滾出去」是許多父母用來威脅孩子的殺手鐧，
然而，一旦孩子走出家門，根據輔導經驗，回頭的僅三成。
父母如何將關愛傳達給孩子，留人也留心，讓他感受家的溫暖？

「我辛苦賺錢，你不但不好好讀書、反倒給我捅婁子，現在還擺臭臉？這麼不滿，乾脆給我滾出去！」泰宇氣急敗壞地教訓剛上國中的兒子，沒想到，兒子居然回他「出去就出去，反正家裡也沒人關心我」，說完，轉身打開大門、頭也不回地邁出腳步。泰宇看著兒子離去的背影，愣在當場……。

「給我滾出去」是許多父母對孩子下通牒的威嚇語，可是，愈來愈多孩子不吃這套，甚至為了證明自己「有種」，真的離家出走。其實，親子溝通時，應避免脫口而出傷人的話語，並及早與孩子建立融洽的互動。

光寶文教基金會認輔志工「向日葵媽媽」表示，輔導中輟兒少的經驗中，10年前離家的孩子，成功回頭者只有三成，其他可能音訊全無，或走向黑社會等非正軌的路。雖然並非有離家經驗的兒少都會成為問題少年，不過，等出問題再來解決，父母要付出的心力更巨大，且未必有效。為此，《大家健康》雜誌也整理幾位親子專家的建議，呼籲父母要提前預防孩子離家出走。

自閉兒的教養與相處-同學手足篇(網路文章)

 隨著融合教育的潮流趨勢，越來越多特殊需求的學生在普通班就讀，到底這些小朋友在班上，要如何和他們相處呢？

1. 自閉症並不會傳染，也不是偶而的心情不好、不想理別人，而是一種天生的在人際、社交上有缺陷的病，有些自閉兒會有智力低的問題，但是，也有些自閉兒智力正常，甚至比一般學生更聰明呢！

2. 自閉兒常常自己玩自己的，並不是因為他很討厭你，而是他不知道怎麼和同學一起玩。此外，自閉兒可能有些難以控制的奇怪行為，例如：搖身體、晃頭、自言自語…，這些行為就像感冒了會咳嗽一樣，是自閉症的特有狀況，老師、自閉兒的家長和自閉兒本身都很努力的在改善，也需要同學們特別的包容。

3. 自閉兒對於危險，比較沒有警覺性，如果在下課時看到他有任何危險的舉動，記得盡快通知老師做適當的處理。

自閉兒的教養與相處教師篇

對於自閉症兒童的教學，因其特殊的溝通方式及行為特質，以下提供相關的教學技巧，希望能夠對老師的教學有所幫助：

1.自閉症兒因具有只喜歡或專注某一東西的傾向，所以在教他的時候，盡量用漸進式、有程序的教。例如：有些孩子只喜歡紅色，所以只看紅色，因此在教他其他顏色的時候，可以先出現其他顏色的車子，等他集中注意力並答對後，才出現紅色顏色的車子。另外，多方面資訊提供學習，也有助於改進他的刻板化。例如：教認識車子的時候，可以先讓他看圖片，接著讓他看錄影帶或VCD，再讓他聽車子的聲音或是讓他到馬路上去看車子…等，幫助他對一件事物多方面的了解。

2.自閉兒常出現撞牆、敲頭、咬自己、發怪聲音、玩手…等不適當的行為，出現這些行為可能有兩種原因，其一，是因為無聊，其二，是因為焦慮或不安。針對無聊而發生的不當行為，可以利用建設性的活動及干擾性較低的活動替代，例如：用隨身聽替代唱歌、發怪聲，用畫畫寫字替代玩手…等。針對焦慮或不安引發的不當行為，需要多與家長合作，共同觀察、以瞭解孩子不當行為背後所傳達的訊息（可能是想上廁所、身體不舒服或生氣），而後逐步引導孩子運用適當的方式表達及發洩。

3.自閉症兒因有固著性行為，所以在任何需要改變的事件或活動發生前，最好預先告知孩子，可以減少孩子因為固定行為突然被打擾或打斷時，所引發的不安及情緒行為反應。

4.自閉兒在普通班，大多有中等或中等以上的智力，如果沒有仔細說明，其它的同學很難理解他奇怪的行為，因此在學期初或自閉兒入班前，向學生清楚說明，更可以安排小老師，請同學特別留意他。

5.學校輔導室的特教組以及資源教室專任老師，均具有提供諮詢、協助一般教師處理特殊學生相關問題的責任，如果在輔導、教導自閉兒上，有任何困難，都可以求助於學校輔導室。

自閉兒的教養與相處- 家長篇(網路文章)

小慧是自閉兒，平常看他不是不理人，就是怪吵怪叫的，有時還會發脾氣撞桌子，這樣的孩子該怎麼和他相處呢？

  家長得知自己的孩子是特殊兒童時，不是震驚、難過，就是自責，覺得一定是自己做錯了什麼，才會讓自己的孩子變成這樣，將自己淹沒在無助及罪惡感中。事實上，雖然目前自閉症的成因仍然不明，但絕對不是上天的懲罰，也與孩子出生後父母親不夠關心，花太少時間照顧無關；更不需要去責怪是夫妻二人，誰家的遺傳所造成。當下更重要的是如何合力幫助孩子，如何去面對孩子的教養問題。在此建議多和醫護人員、老師密切配合，配合得越好，越能掌握孩子，就越能坦然面對事實，越對未來有信心。此外，多和其它家長聯繫，互相扶持，互相幫忙，彼此分享，都有助於走出心裡的陰霾。父母能夠成功的調適、接納孩子的狀況，才能夠成功的幫助孩子。以下提供父母有關的教養原則，希望能夠協助家長面對孩子的問題：

1.自閉症孩子比較欠缺忍受挫折的能力，因此教一項新的技能，最好先找到他會的部分，先讓他有成就感，再一步一步教。

2.對於改善自閉症孩子的刻板行為，盡量幫他找到他感興趣的事物活動，多用其他的活動或玩具來吸引他的注意力，不要讓他無所事事，以免他覺得太無聊，一直重複同樣動作。另外，讓這些重複的動作加以意義化，也是改善刻板化行為的方法之一，例如：如果孩子喜歡轉東西，你可以教他玩陀螺；如果孩子喜歡搖晃身體，你可以放音樂，讓他用不同的方式隨著音樂搖擺身體。

3.自閉症孩子如果伴隨溝通方面的障礙，遇到挫折或不順心的事時，容易以哭鬧的方式或是自我傷害的方式表達，因此平時應多觀察他喜歡的事物藉以轉移注意力，更重要的是要協助他用任何方式表達，找出哭鬧的原因，瞭解他的情緒。

4.如果自閉症孩子因為欠缺忍受挫折的能力容易生氣、發怒，可以利用一些自我教導的策略，例如：發現自己生氣的時候，要告訴自己：「我不生氣，因為我是乖寶寶；我不生氣，我要深呼吸，因為我是好孩子。」

5.有些自閉症孩子對於危險事物不夠敏感，例如：有一些孩子習慣爬高，或是喜歡亂跑，因此要注意安全的考量。

6.自閉症孩子對於固定的事情改變非常敏感，因此最好不要輕易的改變，若要改變也要在他不知不覺中改變，或是設法轉移他的注意力。

7.自閉症孩子通常不太喜歡與人主動接觸，因此利用各種機會讓他和家中兄弟姊妹或是其他鄰居孩子多接觸及互動式很重要的，可以找一些他有興趣的活動或遊戲來吸引他，增加他與其他人的互動。

8.對於自閉症的孩子，在家中最好能為他安排規律的生活，而且好的習慣的教導及養成相當的重要，因為他一旦養成好習慣，就很難改變。

自閉症孩子對於理解和接受愛的方式可能與一般的兒童不同，但是，唯有父母的愛才能有更多的包容，孩子才能在有安全感的環境下成長、學習。

                 孩子，永遠不要放棄  

 許明源

　　仲夏的夜晚，辦公室像蒸籠般悶熱，逼得人汗流夾背。有位中年男子帶著一位眉清目秀的少年進入，詢問是否能就讀補校。從轉學證明書得知，阿生年齡未達補校入學規定，然而成績出奇的優異，一上、一下、二上各科成績平均在九十分以上。可惜二下成績一落千丈，一般學科及綜合表現皆不及格。當下心底湧出一個願：阿生資質優異，如此反常，實在可惜。我願盡一己之力，協助他走出陰霾，再創一片藍天。日校教務主任古道熱腸極力配合，依照「日校暫讀補校試行辦法」，安置補校三年級上課。

　　為了幫助阿生跨出陰影，試著打開他的心扉、找出問題，但是他自我防衛很強，不願多談往事。但對於過去行為深表懺悔，願意重新來過，希望學校協助他順利完成國中學業。

　　阿生家庭健全，父母經營小麵館，兄弟二人，哥哥就讀高雄名校。他自小品學兼優，自二上起因結交不良朋友，生活開始反常，偏差行為不斷。父母、師長均束手無策而大失所望，於二下辦理休學。休學之後無事可做，經常流連不正當場所，為了取得金錢揮霍，漸漸涉獵販賣麻醉品。同時被發現偷竊學校印刷室所印製的段考試卷出售、飆車、不服師長教誨等種種行為。

　　學業的直線滑落，可以看出他內心裡的不安穩個性，可惜的是父母親並未正確引導，反而縱容他追逐物慾。

　　學期初，他透露因犯罪，法院即將開庭，很擔心定讞坐牢不能繼續就學。既然阿生還有心完成國中學業，我表達願意幫助他補足荒廢的學業，因此共同約定從今以後不無故缺課，缺課須請假，且不得超過學期三分之一；不奇裝異服，在校不吸食香菸、檳榔；同時由我提供在學證明，懇請法院從輕判刑。

　　開學後的幾週，上課情況還穩定，不巧的是二年級有一位家境富裕的學生，聰明的他立刻逮到機會，想藉助他父親的影響力替他解決困難，兩人因此成為道上的朋友。一天夜晚兩人向同學借新機車不果，竟然聯手將人打成腦震盪住院。阿生因前案未了，懼怕節外生枝，趕快請父親出面賠錢和解。父親並保證從此上下學親自接送，陪他走完國中旅程；阿生也深表懺悔，決心遵守校規，服從師訓，大家都對阿生寄予厚望。

　　可惜好景不常，父親生意的忙碌，加上阿生不願受父親束縛，沒多久阿生便自行搭計程車上學，而且常常中途離校外出，缺曠課愈趨嚴重，雖然二、三天就打電話給他父母找人，母親卻回答：「兒子昨晚在電腦坊上大夜班（每日薪資八百元），太疲倦了就讓他睡覺吧！」偶而強迫兒子到校，也是睡覺，不然就是想引誘年輕女同學到他的電腦坊上班。

　　家長的縱容，薰染了錯誤的價值觀，只求物質滿足，不求心靈提昇。我深深地覺得，家庭、社會環境不利的情況，最好方式是有中途學校能收容他。但高雄市當時還未設立中途學校。只好苦口婆心，電話不斷關懷，並勸請家長鼓勵孩子上學。但父母不知是忙或是死心了，總是敷衍推辭。

　　六月底他拿著修業證書，就讀私立高職補校。一年來，他帶給許多關心他的人諸多不安，老實說，我能使上的力道並不多，只能用另類輔導一不斷祈求及功德迴向給他。我相信：只要努力過的，必留痕跡。當他年齡稍長，回顧年少時，能察覺到還有人不棄捨他，一定會回心轉意的。

~ 作者為高雄市左營國中老師 ~ 

國民年金暨勞保老年給付之優缺點分析答客問

國民年金暨勞保老年給付之優缺點分析答客問
一、 什麼是「國民年金」？
答：
（一）國民年金是給滿25 歲、未滿65 歲，沒有參加公教保、軍保和勞保的國民參加的新制度；另外，65 歲以下的農保被保險人，從10 月1日起也改參加國民年金。
（二）參加國民年金後，繳費繳到65 歲，65 歲開始每個月可以領取老年年金給付，領到死亡當月為止。
二、 什麼是「勞保年金」？
答：現在的勞保老年給付只能按「一次」給付發給，為了給勞工多一種選擇，像公教人員一樣有月退可以領，因此勞保給付修正也有「年金給付」的方式，讓勞工在退休時，如果勞保年資有15 年以上且年滿60歲，可以選擇一次領回或按月領。
三、 是不是要在97 年10 月1 日以前領勞保老年給付，才可以參加國民年金？
答：在97 年10 月1 日以前已經領取勞保老年給付的勞工，不管所領取的
老年給付年資有幾年，只要10 月1 日還不滿65 歲，都可以參加國民年金。
四、 97 年10 月1 日以後才領勞保老年給付，是不是就不能參加國民年金？
答：在97 年10 月1 日以後才領取老年給付的勞工，就要以所領老年給付年資有沒有超過15 年來決定能否再參加國民年金，如果超過15 年，從領了老年給付後，就不能再參加國民年金，如果沒有超過15 年，而且沒超過65 歲，還是可以參加。
五、 不能參加國民年金，以後是不是就不能領3,000 元老人年金？
答：在97 年10 月1 日當時，已經年滿65 歲以上的國民，並且符合現在敬老津貼的條件，才有3,000 元的敬老津貼可以領，符合條件已經在領的人也可以繼續領。而97 年10 月1 日時，年齡還在65 歲以下，則一定要參加過國民年金，未來65 歲時，才有老年年金可領。
六、 現在退出勞保請領老年給付，再參加國民年金，是不是比較划算？
答：原則上要先看工作的狀況來決定，如果繼續在工作，依規定應該繼續參加勞保，等到離職或退休時才可以退出勞保，而沒有工作或勞保的人才是國民年金的加保對象。至於先領老年給付再參加國民年金，是
不是比繼續參加勞保划算，可以依已有的勞保年資狀況分3 種情形說
明：
1.勞保年資未滿15 年：
可以不用急著申請，因為國民年金開辦後，請領老年給付之年資未
滿15 年，年齡又未滿65 歲，仍然可以參加國民年金保險。
2.勞保年資15 年以上但未滿30 年：
如果再工作加保，每加保1 年可以再增加2 個月老年給付，保的越久領的越多，相當有利。如果勞保年金通過實施，退休時也可以選擇領勞保年金，老年經濟生活更有保障。
3.勞保年資滿30 年以上：
若選擇領一次金，年資有30 年的上限，但是未來勞保年金通過後，
就沒有年資的限制，全部的勞保年資都可併入計算，也會比先領現
制的老年給付加上國民年金有利。
七、 為什麼勞保老年年金比現制的老年一次給付好？
答：以勞工選擇領取一次給付或年金給付來做比較，請領老年年金比較有
利，比較如下：
1.如果領取一次給付：
目前老年給付的平均請領金額為110 萬元（平均年資25 年，平均月投保薪資約3 萬2 千元），勞工先請領這110 萬元後存入銀行，年利率以3%計算，如果他退休後每月固定領出部分金額當作生活費：
（1）若要從60 歲領到82 歲（國民平均餘命），領取22 年，每月只可領5,700 元當生活費。
（2）若每月領1 萬元，則領取10 年又8 個月就用完了。
2.如果領取年金給付：
（1）這位勞工如果不領現制的110 萬元，而選擇領取勞保老年年
金，按規劃中的老年年金給付水準，每個月可領1 萬元，領到過世。
（2）如果過世前領取的年金總額，不到一次給付的110 萬元，他的遺屬可以選擇領回110 萬元減掉已領取年金總額的差額，
或改領遺屬年金，相當具有保障。
比較領取方式如果要領到終身 如果每月有1 萬元可運用領取一次金 每月只可領5,700 元 只能領10 年又8 個月領取年金每月都可領10,000 元可領終身
註：以上係以老年一次給付可領110 萬元計算，如被保險人之給付金額較高或較低，請依比例推估。
3.展延年金
規劃中的勞保年金有展延年金，符合勞保年金請領條件者，每延後1 年請領可以增給4%，延後2 年請領增給8%，最多增給到20%。
國民年金一律於65 歲請領，並無展延年金。
八、 選擇領勞保年金，會比「領了勞保老年一次給付，再參加國民年金」有利嗎？
答：如前面所提到，退休勞工領取勞保老年一次給付後，未來22 年每月可領5,700 元，再繳費參加國民年金，雖然65 歲以後可多領3,000 元，二者合計8,700 元，仍較規劃中勞保老年年金，每個月可領取10,000元為低，所以還是勞保老年年金比較有利。而且勞工投保薪資越高，年資越長，勞保老年年金可領金額更多。
九、 勞保老年給付一次領取比較安心、有保障？
答：老年給付是勞工退休後的基本生活保障，根據內政部統計資料，60 歲
國民之平均餘命為22 年，勞工如果選擇一次把老年給付領完，在還這
麼長的期間裡，可能面臨以下風險：
（一）可能有存款利率下跌、通貨膨脹等因素，原來領的一次給付會貶值。
（二）可能因投資失利、給子孫花用、甚或遭人覬覦騙取而瞬間一無所有，
使老年生活頓失依靠。
十、 勞保老年給付以年金方式領取有何優點？如果領沒幾年就過世了，不是很吃虧嗎？
答：
（一）現代人壽命延長，人老了又沒工作收入的情形下，每個月能有固定的年金收入，可以讓老年生活更有保障，不用靠子女，活的有尊嚴，而且活的愈久，領的愈多。
（二）年金給付金額會隨消費者物價指數成長而調整提高，不會受通貨膨脹的影響，讓錢變薄。
（三）如果在領取老年年金給付期間死亡，不論領多久，符合條件的遺屬都可以再領遺屬年金；如果領很短的時間就過世了，過世前領取的年金總額，不到一次給付的金額，他的遺屬可以選擇領回一次給付金額減掉已領取年金總額的差額，或選擇領取遺屬年金，相當具有保障。
十一、 參加勞保比較好，還是參加國民年金比較好？
答：
（一）有工作的人依規定應強制參加勞保，沒有工作或勞保的人，才需要
參加國民年金，不能任意選擇。
（二）勞保比國民年金還多生育、傷病、輕度和中度殘障、家屬死亡等給
付，還有職業災害的保障，這些給付項目國民年金都沒有。
（三）而且勞保有投保薪資高低的差異，最高可以保到4 萬多，而國民年金因為是給沒有工作或勞保的人的保險，所以只能提供最基礎的保
障，投保金額只有17,280 元，相對的給付金額一定比較低。
十二、 勞工有勞保是不是就不能參加國民年金？也不能領國民年金？
答：勞工在有工作期間應該參加勞保，有勞保的期間就不能重複參加國民年金；但是如果勞保中斷，例如尋職待業期間，會主動被納入國民年金，等到再加入勞保後國民年金會再主動退保。所以有工作就參加勞
保累計勞保年資；沒有勞保的期間則參加國民年金累計國保年資，等到老年退休時，兩種年資都可以分別請領給付。
十三、 領取老年給付後，再受僱工作參加勞保的職災保險，是否可以參加國民年金？
答：只參加勞保職災保險，目前政策規劃傾向於可以再參加國民年金，因此並不影響國民年金加保資格，惟仍須等到國民年金法施行細則訂定公布後才可以確定；不過，如果是屬於開辦後領取年資超過15 年的老年給付者，仍不能參加國民年金。
十四、 我還是要在97 年10 月1 日國保開辦前領取勞保老年給付，以參加國民年金，最晚什麼時候應該把勞保老年給付申請書送局？
答：9 月30 日（含當日）以前退職，符合老年給付請領條件之被保險人，
必須在9 月30 日以前將勞保老年給付申請書送達本局或寄送本局（原寄郵局郵戳日期在9 月30 日以前）。
十五、 國民年金開辦後，勞保年資未滿15 年，是否就不能領取勞保年金？
答：勞工年滿65 歲時，如果勞保年資不滿15 年，但合併國保年資後有達到15 年，就可以依「實際勞保年資」計算請領勞保年金，另外以國民年金的年資，計算發給國保老年年金。
十六、 報載現在很多人在辦理老年給付，將會造成勞保基金不足，以後就領不到老年給付是否事實？
答：勞保條例已經有明定「勞保如有虧損，應由中央主管機關審核撥補」，所以勞工申請的老年給付一定都領得到，勞保基金如果不夠，會由政府編列預算負責撥補，不會影響到請領老年給付的權益，可以放心。
十七、 勞保年金什麼時候修法通過？
答：勞保給付改採年金制之修正草案，行政院已於97 年2 月15 日送立法院審查，勞委會也在整合各界意見全力推動，希望立法院本會期可以修正通過。

※話說不久之前的某一天，和霖姑娘也曾在某一協會所舉辦的象棋比賽中，親眼目睹本國的家長看到受邀來台的大陸代表隊進場時，相當慌張地將我國的國旗藏起來，這種舉動真是讓台灣人蒙羞，可悲可嘆啊!這叫我們的下一代有朝一日出國比賽時，如何能抬頭見人……

有學生爆料，本月三日中國大連民族學院參訪高市樹德家商，樹德當天無預警取消朝會升旗典禮，連司令台上的國父肖像和國旗，都被歡迎海報擋住，學生說：「看了很心酸，校方為何要如此懼怕中國，竟連主權都不敢保衛？」

樹德家商每周僅周二、周五有朝會，早上七點三十五分集合完畢，先唱國歌接著升旗，之後師長會報告重要校務。

師長輪番吹捧中國 引起反感爆料學生說，三日當天早上，還沒唱國歌，國旗已經悄悄升上去，連司令台上的國父肖像、國旗也全都被海報遮住，正在納悶的時候，台上開始介紹起中國訪問團，這才恍然大悟。

另一名同學則說，只聽到師長輪番吹捧中國有多麼富強，不斷強調：「我們都是中國的一份子。」中國人士上台致詞時，也以「台灣本來就是中國一部分」的論述附和，聽起來非常刺耳，為什麼要把政治帶進校園？學校的作法有夠誇張。

事後，同學追問老師為何取消升旗典禮，老師大多規避不答。有老師私下表示，在校園公開場合談論兩岸敏感政治議題，確實不妥。

校長稱外賓來訪 依例取消朝會對於學生投訴媒體，樹德家商校長洪彩雲大吃一驚，她說，歷來有賓客到校訪問，都會依照慣例取消朝會，改成簡單的歡迎會，德國姊妹校來訪也是比照同等模式。其實，每次國旗都會提早升上去，只不過省略了升旗、唱國歌的儀式，單純的一場歡迎會，卻被扭曲解讀。

洪彩雲解釋，大連民族學院與樹德家商、樹德科大互動淵源已久，此次是樹德科大邀請民族學院十二名師生來台進行文化交流，樹德家商提供宿舍。上周二中國訪問團準備啟程前往樹科大之前，借用朝會時間介紹訪客，不是怕中國才不舉行升旗典禮，學生太敏感了。

遮蔽國旗若屬實 教部將糾正樹德家商暫停升旗唱國歌、遮掉國旗與國父遺像等狀況，教育部政務次長林聰明說：「此舉不對，也不妥。」林聰明表示，教育部將主動了解實際狀況，若屬實將糾正。他強調：「這是我們的國家，要有尊嚴，不該有遮蔽國旗等行為。」

誰敢啊？　申訴專線全程錄音　阿兵哥聽到就掛電話

軍方又爆醜聞，這一次是被民眾爆料，國軍的申訴專線1985，以及招募志願役士兵的人才召募中心0800免費專線，竟然都被全程秘密錄音！也就是打電話申訴的人在不知情的情況下就被監聽了，立委痛批這簡直是白色恐怖。

國防部申訴專線1985取名「你救幫我」諧音，原本是要讓阿兵哥受到不平待遇時能夠申訴，未料有民眾爆料，這支專線被國防部秘密錄音，等同監聽，如此一來，申訴的阿兵哥根本沒保障，很怕會被秋後算帳。

國民黨立委李慶華表示，「這個太不應該、也太恐怖了！這樣子將來誰敢去申訴啊？這就是軍中白色恐怖的延續。」立委張顯耀說，「既然是申訴就要保密，這個監聽表示相關單位對於自己國軍的投訴專線並不放心。」

1985不但沒幫上忙可能還害了申訴的阿兵哥，誇張的不只如此，國軍招募電話0800專線以及招募中心的市內電話也傳出被秘密監聽，打電話報名的民眾就怕兵還沒當成，個人資料就先外洩了。

民進黨立委蔡煌瑯對此表示，「台灣的監聽是無所不在，所以我們現在已經凍結了部分的預算。」實在有夠誇張，但國防部也澄清人才召募中心電話已經改善，所有來電都會告知正在錄音，至於申訴專線，阿兵哥聽到要錄音，大部分都掛斷電話，就怕自己的身分曝光。（新聞來源：東森新聞記者彭光偉、陳明華、王哲男）

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特殊生的人權教育  

落實個別化教育計畫　維護特教生受教權  

文／張莙  

距離九月開學季還有四個月，接受特殊教育服務的學生，目前已完成鑑定分發階段，對於孩子即將進入新環境，許多家長難免懸著一顆心。擁有二三十年特教資歷的老師們建議家長，在暑假期間，主動與學校聯繫，讓校方充分了解學生的需求，也有充裕時間準備迎接學生的到來。　

「面對特殊孩子的需求及需要的協助，校園最常見的疏忽，就是處理沒有一致性。」教育局巡迴國小特教老師郭色嬌說：「不同老師面對學生自有一套管教方法，但不一致的作法，對特教學生無益。舉例來說，過動兒上課時喜歡離開位子，自然科老師在理解的情況下任由他去，音樂老師卻以罰站約束這名學生的行為，最後只會導致學生視老師不同而出現選擇性行為，無助於行為改善。」而這種現象到了國中，因為分科更細，又更為明顯。　

「小明，麻煩你去幫老師倒杯水，謝謝！」這是一名老師在面對過動症學生欲離開坐位時，合理化孩子行為的處理方法。專家說，老師的作法讓孩子無法控制的行為有了很好的化解方式，但事實上，每位老師作法不同，就是問題所在。　

這樣的狀況就得回歸到「個別化教育計畫（individualized Education Program,簡稱IEP）」。郭色嬌說，IEP是針對學生個人狀況及特質所量身訂作的教學計畫，特教生入學一個月內，校方應擬出一份IEP，且特教法明訂：「參與擬定個別化教育計畫之人員，應包括學校行政人員、教師、學生家長、相關專業人員等，並得邀請學生參與；必要時，學生家長得邀請相關人員陪同。」這同時也點出計畫擬定過程的重要性，凡是未來可能與孩子接觸的學校老師及行政人員，都應參與計畫討論。  

郭色嬌說，IEP內容包括學生家庭狀況、適合學生的評量方式、所需要的特殊教育，以及參與普通班的時間及項目等；雖然每位老師都參與，有現實上執行的困難，「但這是特教學生的受教權。」學校應盡力而為，家長也有權要求；尤其面對爭議性較大的個案，老師理應參與擬定教學計畫的過程，像處理不一致性的情況，就能透過討論達到共識，共同為孩子做出最佳決定。

 雖然特教學生在入校前已經過評估，入校後也有IEP，但老師還是有疏忽的時候。郭色嬌舉例，一名特教學生在班上的動作老是慢半拍，課本或鉛筆盒拿了老半天就是拿不出來，在班級老師尋求協助下，特教老師入班觀察，結果發現，這名學童左半邊肢體行動不便，老師卻疏忽，要求班上每個學生統一把書包放在左邊，這個孩子每次要拿課本當然會有跟不上的問題，但只要調整書包方位，問題即獲解決。  

「孩子的程度及行為會改變，IEP每學期都應檢討一次。」郭色嬌說，曾有普通班老師提出疑問，雖然學生的IEP將國語、數學列為補救教學科目，但老師在上課過程中發現，學生在學習方面的問題並不大，反倒是上課時會騷擾同學、扯同學的頭髮，很明顯與教學計畫有出入，此時IEP需要再檢討。

 臺北市三民國小特教老師羅心美觀察，教育現場最常遇到的問題，是大部分特教生家長不了解自身權益，加上學校經驗及老師專業不足，導致許多父母因為遭老師反映孩子不好教，或孩子行為影響同學時，只好無奈轉學。  

羅心美說，曾有一名小二生患有注意力缺陷過動症，因為行為問題在短時間內辦理三次轉學，但事實上，特教法保障特教生受教權，當學生因行為問題影響學習時，家長以及班級老師都可以要求校方，甚至是社會資源，包括社工、醫療等單位，提供資源協助，但因大部分家長法律知識不足，不知道可以要求學校提供更多協助，最後只能黯然轉學。  

羅心美表示，特教生的受教權受到法律保障，普通生也是，也曾有普通班家長為了不讓自己的孩子上課受影響，出面向學校反映，形成與特教生家長為孩子爭取受教權的情況相衝突的局面。「雖然很棘手，但這是學校應去面對、協調、解決的，而不是將責任推給家長。」  

此外，接受特殊教育服務學生由於情況特殊，所以學校方面對學生犯錯時也應有不同處理方式。羅心美說，輔導管教辦法規定，任何特殊學生的情緒行為問題，不能送懲戒委員會，而應回歸個別教育計畫討論，家長如果遇到類似困擾，當然可以透過申訴管道解決。但事實上，回到最根本的問題，許多特教生權益被忽略，或沒有獲得妥善保障，乃起因於學校及家長認知不足，這部分，還有待教育單位努力宣傳。  

實施融合教育　增進同儕彼此互動  

文／賴月心  

融合教育是將身心障礙兒童和普通學生放在同一間教室一起學習，強調提供身心障礙兒童一個正常化的教育環境，而非隔離的環境；並在普通班中提供所有與特殊教育相關的服務措施，使特殊教育及普通教育合併為一個教學系統。  

融合教育主要目的不外乎是去除標記，讓學生學習如何與人相處，促進人際關係。也能讓一般學生學習尊重、關懷、接納特殊生。  

就身心障礙兒童而言，「融合是一個權利，而不是少數人的特權」，應讓兒童具有歸屬感，因而被同儕接納，進而滿足教育各方面的需求。教師應灌輸兒童正確積極的價值觀，強調個人都是具有特殊性且為獨立的個體，不因外表或身體殘疾而有不同對待，提供兒童一個良好的教育環境，相互接納與體諒。  

在這樣的環境體系裡，兒童的人際關係將能正常發展，身心障礙兒童能與大部分正常的兒童一起互動，獲得一定程度的支持，一起遊戲、互動；正常兒童也能藉此機會了解身心障礙兒童。如此，身心障礙兒童便有機會觀察、模仿正常兒童，增進運動神經、人際、語言等方面的發展。  

只是，目前的政策未能得到一般教師的完全支持，普通班教師也缺乏合作教學的技巧。相信，只要有心從事教職的同好能充實專業知能，參加特教及輔導知能研習，真正落實「零拒絕」理念，家長、師生共同關懷、接納、協助特殊學生學習，主動尋求諮詢服務，爭取認輔老師的協助或相關問題諮詢，必能使身心障礙兒童得到妥善的照顧，政策也將有落實的一天。

一位父親給孩子的備忘錄

(來至朋友mail文章)

 梁繼璋先生是香港一位名電臺節目主持人.  也是一位兒童心理學導師.這是梁繼璋寫

給兒子的信, 但看後, 我覺得不只給兒子, 其實可以適合所有人看!

我兒:

寫這備忘錄給你，基於三個原則：

(一）人生福禍無常，誰也不知可以活多久，有些事情還是早一點說好。

(二）我是你的父親，我不跟你說，沒有人會跟你說。

(三）這備忘錄裏記載的，都是我經過慘痛失敗得回來的體驗，可以為你的成長省回不少冤枉路。

以下，便是你在人生中要好好記住的事：

（一） 對你不好的人，你不要太介懷，在你一生中，沒有人有義務要對你好，除了我和你媽媽。至於那些對你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也請多防備一點，因為，每個人做每件事，總有一個原因，他對你好，未必真的是因為喜歡你，請你必須搞清楚，而不必太快將對方看作真朋友。

（二） 沒有人是不可代替，沒有東西是必須擁有。看透了這一點，將來你身邊的人不再要你，或許失去了世間上最愛的一切時，也應該明白，這並不是甚麼大不了的事。

（三） 生命是短暫的，今日你還在浪費著生命，明日會發覺生命已遠離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，與其盼望長壽，倒不如早點享受。

（四） 世界上並沒有最愛這回事，愛情只是一種霎時的感覺，而這感覺絕對會隨時日、心境而改變。如果你的所謂最愛離開你，請耐心地等候一下，讓時日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉澱，你的苦就會慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分誇大失戀的悲。

（五） 雖然，很多有成就的人士都有受過很多教育，但並不等如不用功讀書，就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手興家，但不可以手無寸鐵，緊記！

（六） 我不會要求你供養我下半輩子，同樣地我也不會供養你的下半輩子，當你長大到可以獨立的時候，我的責任已經完結。以後，你要坐巴士還是Benz，吃魚翅還是粉絲，都要自己負責。

（七） 你可以要求自己守信，但不能要求別人守信，你可以要求自己對人好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，並不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，你只會徒添不必要的煩惱。

（八） 我買了十多二十年六合彩，還是一窮二白，連三獎也沒有中，這證明人要發達，還是要努力工作才可以，世界上並沒有免費午餐。

（九） 親人只有一次的緣份，無論這輩子我和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見。

你的爸爸

批評孩子必須注意以下四個方面：

    首先，要注意尊重孩子。

    有些家長受傳統家族教育的影響，往往有很強的惟我獨尊意識，與孩子不是在平等的位置上。批評時態度粗暴、言語尖刻，傷害孩子的自尊。批評剛剛開始，雙方已出現了嚴重的心理壁壘。有經驗的家長很注意“真理面前人人平等”的原則，要讓孩子感覺到其中的慈愛之心。尊重孩子的人格，使他自動消除對待批評的自我防護意識，為轉化矛盾掃除心理障礙，從而形成寬鬆的談話氛圍。

    其次，注意批評的地點及其場合。

    大多孩子都很愛面子，如果在公共場合，當著其他孩子的面受到責罰、辱罵甚至毆打，就容易形成對立情緒，即使他知道錯了，也會寧折不彎，強詞奪理，甚至與你對著幹。所以，在公共場合教育孩子要講究批評的環境藝術，注意給孩子“下坡的臺階”，讓他把偏激情緒平息一下，換個地點再個別談話，這樣容易取得預期的效果。

    再有，要多看孩子的優點與長處。

    有人看孩子，“橫挑鼻子豎挑眼，左看右看不順眼。”其實這不僅是教育觀念問題，也是教育水準問題。即使孩子犯了錯誤，批評時也要用“兩分法”，既看到錯誤缺點，又看到長處優點。家長必須善於挖掘孩子潛在優點，批評前多作調查分析，給孩子申述的機會，以便分清是非，以理服人。

    最後，批評要點到為止，不要翻舊賬。

    孩子對家長的批評，最怕的就是嘮嘮叨叨、沒完沒了，把孩子多少年以前的老賬反反復復絮叨沒完。昨天已經認了錯，而今天又要翻舊賬，使孩子灰溜溜不知何日能挺胸抬頭做人。最有效的批評應該言簡意明，點到為止，對於這樣的批評，孩子會牢記終身。

資料來自 新浪論壇 如有侵權請告知以便刪除  謝謝

由整個社會風氣構成的現象..顯示教育的失敗~網路上流傳的篇名為《當信任瓦解，社會也就崩潰》

由整個社會風氣構成的現象..顯示教育的失敗

 兩週後，我不再開車，他拿著半新不舊的安全座椅到量販店辦退貨。店員一聲不吭，錢全數奉還。親戚得意地對我說：「美國的商店，兩週內都可憑發票退貨，所以我們常來這裡『借』東西。有些大陸人甚至連電視都『借』哩！你說，美國人笨不笨？無條件退貨的漏洞這麼大，他們竟然都不知道！」

          隔年，我到日本，在當地做事的台灣朋友招待我，出入都開車。我問：「東京地狹人稠，不是很難停車嗎？」「沒那麼嚴重啦！政府規定要有停車位才准買車，所以車子並不像你想的那麼多。」他說。「哇！那你有停車位嘍？一定貴得嚇死人對不對？」「你怎麼跟日本人一樣笨！先租個停車位，等車子掛牌後，再把停車位退掉，不就解決了？」

           幾天後，換成日本朋友招待我，待遇淪為兩條腿加地鐵。他客氣地說：「東京養車容易，養停車位難。所以只好委屈你擠地鐵了。」我馬上向他傳授「破解之道」。

           沒想到他沒有「悟道」的狂喜，只淡然說：「真要鑽漏洞，其實到處都是，比如家母住在鄉下，我把戶籍遷過去再買車就可以了。但是，我實際上就住東京，沒停車位卻買車，左鄰右舍會怎麼看我？開車上班，我怎麼面對同事、上司及正派的人不會這樣做。」

           美國商店無條件退貨的機制與日本到處漏洞的法規，都建立在「信任」的基礎上，當「信任」瓦解，社會也會崩潰。也因此，他們可以容忍政客做錯事，卻不容許政客說謊。

台灣呢？

          我們則是「假到真時真亦假」，每個人都虛虛實實，整個社會是在「懷疑」的基礎上運作。但即使已是防弊重於興利，結果還是「敢的拿去」。

          中國「信託」的「信用」卡，遭「卡神」套利百餘萬元，社會卻站到「卡神」那一邊。「信託」與「信用」，難道是反諷？想法思維影響行為，而個人行為又可擴及影響企業服務、社會運作。

           記得去羅馬搭乘地鐵時，發現有售票機卻沒有驗票機。當場起了疑惑，到底要如何確認乘客有沒有買票？那這樣地鐵不就鐵定虧錢嘛？這是我們的習慣想法，總是想要替自以為是的小聰明或貪小便宜尋求應對之道。對於義大利人而言，我們會問這種問題才奇怪。搭車為啥不買票？乘車怎麼可以不買票呢？兩方想法當下有了差異。

           如果你真想知道是不是可以不要買票搭車？可以，的確可以入站搭車，但是你要確保不會被富有正義感又雞婆的義大利人發現，因為他八成會去舉發你。到時候罰款可就是車價的數倍，而且丟臉還丟到國外去，真是賠了夫人又折兵。

            建立信任，不容易，卻很重要！“人而無信，不之其可也”不知在當今”唯利是圖”之社會中是蠻諷刺的事！

當彼此信任度越高，管理就越少。

            在紐約.有一次參觀有名的「大都會博物館」。付了錢，櫃檯給我們一個約10圓台幣大小的金屬片門票，有兩條夾子。方便我們別在衣領上。友人告訴我參觀中途可以隨時出來，如果還要再進去，門票就不用繳回，可以憑原本的門票再進入。確定不再進去參觀，就把門票丟入門口的壓克力玻璃櫃中。

            我問：「門票的形式、顏色有每天換嗎？」朋友回答：「沒有」「那會不會有人把門票帶回家，過幾天再來呢？ 或是10人進去只買5張門票，其中一人再把門票帶出來給其他人？」

            朋友大笑：「只有台灣人會這麼想！美國人想法單純多了，進去就是要買門票，不再進去，就繳回門票。基本上美國人相信大家都是守法的好人，所以門口工作人員很少。」剎那間讓我覺得很慚愧，我們的防弊多於興利的觀念，鑽漏洞的念頭竟是文化的一部份。

            最近幫台積電上課，發現台積電的餐廳跟科學園區的其他廠商一樣，採用外包模式，一樣乾淨整潔明亮。所不同的是餐廳沒有人幫你打菜，要吃什麼一切自己來，發水果的地方貼了一張紙條--每人限拿一袋(洗好切好的)。連入口處也很少有人在管，進餐廳自己用識別證刷卡，月底自動從薪水中扣除。

           一位台積電副理告訴我：有一位員工被抓到吃飯沒刷卡，第一次警告，第二次就開除了。

           我發現：當彼此信任度越高，管理就越少，彼此方便，成本自然下降，工作也越愉快。相反的彼此猜忌.防範、圍堵、監督。不但降低生產力，工作也被動，不愉快。

           各位親愛的夥伴.您是否也發現.當您和週遭朋友.同事.處於信任的環境中.做起事情來都非常的有效率.而且默契十足.但是.處於猜忌和不諒解的情形下.任何事物都進展的很不順利..。

            您了解了這道理.從現在開始.就將心胸打開.用開放的心情.信任的態度.來對待每一位夥伴.或許剛開始會發現.吃了很多虧.大家都還是防來防去...那是因為您的夥伴還不習慣您的處世態度，記得：堅持.....對的事情就要堅持.堅持才能天長地久。

路.走對了.就不怕遙遠....。

氣象局預報主任請退

吳德榮：

台灣理盲又濫情

中國時報【李宗祐、林如昕／台北報導】

中央氣象局預報中心主任吳德榮決心退休，外傳是監察院的糾正和約談讓他萌生退意。「氣象局再怎麼努力、報得再準，結果還是挨罵，有我跟沒有我都一樣！」吳德榮昨日談到十一月初要離開三十年預報工作的心情時說：「決定退休的原因就是我看開了、也看不開，現在環境就是玩不下去了！」

對於監察院的約談，吳德榮無奈地說：「這不是主因，而是很多事情碰在一起。簡單講，我們的社會理盲又濫情，再怎麼宣導也沒用。」

他說，現在還再講颱風警報期間氣象局上修幾次雨量預測，「我如果不修，不是怠忽職守嗎？」他強調，隨著颱風最新動態修改雨量預測是正常的預報程序，媒體卻一再擴大渲染，質疑氣象局預報不準。全世界只有台灣敢做颱風降雨預測，大家卻硬逼氣象局要報很準、不能修改，對氣象局不公平。

氣象局長辛在勤惋惜地表示，八月底看到吳德榮的退休申請時，「我說不准，直接退給他！但隔兩天又送上來，我壓著，他就每天來逼著我簽。」

吳德榮笑說，雖然說已經看開了，但要離開三十年的預報工作，心情還是沒法立刻平復，現在沒想過退休後要做什麼。會不會到電視台當氣象主播？他說「暫不考慮。」

提出糾正案的監委高鳳仙對此表示遺憾。她強調，從去年卡玫基颱風到今年莫拉克颱風，氣象局預報的確有瑕疵，偏重路徑和風力預測，直到芭瑪颱風才看到氣象局不斷針對雨量提出修正與警告。

20歲以上尼特族不能列報受扶養親屬

如果家中有「尼特族」，年滿20歲以上的子女，不就業也不升學，父母報稅時，不能把子女列為受扶養親屬。國稅局指出，子女年滿20歲，必須要就學、或有身心障礙、或無謀生能力才可以列報受扶養親屬，其中的「無謀生能力」不包括失業、或者不就業。這一波失業潮來臨，家中如果有年滿二十歲以上的子女，沒工作、也沒就學，父母下個月報稅時，依然不能把子女列報為受扶養親屬，無法享有每人七萬七的免稅額。（張雅惠 報導）

楊縣長慶陳家重生 呼籲民眾勿走絕路

【記者郭偉如高縣報導】高縣鳳山日前燒碳自殺獲救、重獲新生的陳姓一家，在縣府與企業的協助下，生活慢慢穩定，去年底喜獲麟兒。縣長楊秋興昨（七）日前往探視，慶祝陳家重生，並為新生兒命名為「譽文」，鼓勵陳家勇敢面對生命；縣府也會盡力協助民眾度過緊急難關，呼籲大家要勇於求助，不要走上絕路、傷害自己與家人。
12月中旬鳳山陳姓家庭5口6條生命燒炭自殺，在高縣警消及時搶救得宜之下，幸運逃離鬼門關。在縣府社會處及企業協助下，陳家經濟暫時穩定下來，陳先生也找到建築臨時工作，而自殺時尚在母親肚中的小嬰兒，已經在97年底誕生，出生滿兩週，為家庭帶來新的希望。
年關將近，縣長楊秋興特別前往探視陳姓一家。陳先生拿出經算命師選出的六個名字請縣長命名，楊縣長一眼挑中了音、意皆佳的「譽文」，祝福他聲譽遠揚、文采斐然。他也致贈奶粉尿片及新衣服，鼓勵他們全家人能夠勇敢面對生命的挑戰。　　
楊秋興開玩笑的說，當初祖父為他取名「秋吉」，尚在強褓中的他哭了三天，逼得母親幫他改名，而今小朋友睡的穩穩當當，對於新名字應該相當滿意，在逃過大難後必有後福，希望他平安長大。陳家喜獲麟兒、陳先生也找到工作，看到陳家堅強站起來、變得開朗許多，感到十分欣慰。
楊縣長表示，全球面臨金融海嘯，影響很大，可能還要維持一段時間，很多人會面臨失業與經濟生活的壓力，最近攜子自殺的事件也時有所聞。縣府將盡力協助縣民度過最迫切的生活急難，他藉陳家的案例呼籲民眾，若生活陷困時要勇於求助，千萬不要因為一時的困難，走上絕路，傷害自己跟孩子，後悔莫及。2009/01/07